操作方法一、多频多色光交替闪烁 1.将电源插头插入市电插座，按“电源”键，开启电源，“电源”及“弱视1”指示灯亮。 2.按“功能”键选择至所需训练类型，选择后对应的功能指示灯亮。 3.选择好，按“▲”启动键，音乐响起，开始训练。训练中如需关闭音乐，可再按一下“功能”键。4.调节绷带扣，将增视镜戴在头上（或手持）。 5.增视镜紧贴眼部，不戴矫正眼镜，否则脉冲功能无法完成，漏光效果不佳，增视镜内出现中间红色及周边黄、绿色光交替闪烁，两眼专注镜内的红色光标。 6.按“▲”启动键，“电针强弱指示灯”的“弱”开始闪烁，电针强度随长按（或间断按压）按“▲”增加，随长按（或间断按压）“▼”减弱，当“强”闪烁时电针为最大强度。眼眶周围有针扎酸麻感，属正常现象。调节时应缓慢，直至针刺感舒适（能适应）为度。 7.单眼弱视，将遮盖片盖住健眼一边的增视镜镜片，训练弱视患眼。如双眼度数差异较大应交替训练。 8.旁中心弱视，重度弱视使用弱视1档训练。（有后像功能） 9弱视康复期，调节性近视使用弱视2档训练。（无后像功能） 10.训练时间为定时器控制，到时自动停止，摘下增视镜。二、CAM视觉刺激法 1、按安装顺序图装好黑白条栅及描画板.插上电源插头,“电源”及“弱视1”指示灯亮.按“功能”键至“视刺”功能指示灯亮。按“▲”启动键开始训练，视刺功能指示灯闪亮。 2、主机上的圆盘开始转动，双色背光源灯闪亮。 3、用水彩笔描画透明描画板上的图案。无图案的一块，患儿可对照图画书随意画图。训练时患儿应端坐，眼睛距仪器一尺远。 4、将印有图案的塑料片，沾上清水，涂均匀并贴在透明塑料板背面，患儿用水彩笔在透明板正面沿着图案描画。 5、训练时要求患儿遮盖健眼，双眼弱视可同时训练，如双眼度数相差较大可交替遮盖训练。 6、患儿在转动的黑白条栅启动后再按动一次“▲”启动键，可能会出现转动方向改变。在视觉刺激下，描绘出的线条应与图案板上的线条一致，说明训练正确。 7、训练完毕，用棉布将描画板擦干净，以备下次使用。 8、描画板图案应经常调换以提高患儿训练兴趣。黑白条栅从最粗线条的条栅进行训练。随着视力的提高，再更换更细的条栅。 9、还可改用描图纸覆在描画板上，使用水彩笔描绘图案。 10、每次训练3分钟。时间由定时器自动控制，时间到自动停止。 10、要提前结束训练，按“电源”键，“电源”指示灯、“视刺”指示灯熄灭。圆盘停止转动 11、调节性近视不进行此步骤。三、光刷 1、将随机附带光刷的电源插入市电220V插座内，光刷开始工作，需停止，拔下电源即可。 2、将光刷对准患眼，即可开始训练。时间10分钟。如双眼旁中心弱视，则交替训练。 3、每日2至3次，一个疗程为三十天。一个疗程完后，可自查视力。四、可调瞳距增视镜使用方法： 1、头戴式可调瞳距双目增视镜解决了单目镜不能双眼同时训练、易分散专注训练等缺点，可对双眼立体视和融合机能的训练。 2、使用前可由眼科大夫测出患儿的瞳距，家长也可按下列方法测量。 3、测量时被检儿童端坐，平视正前方远处一目标，测量者（简称甲）将尺子放在被测儿童（简称乙）鼻根部，0刻度对准乙右眼瞳孔内缘处，甲用右眼看乙左眼的瞳孔外缘所对准的刻度数，即为乙的瞳距。 4、参照“刻度与瞳距对应图表”，找出对应刻度，按图示调整好增视镜，使镜内两红光对准两眼的黄斑中心。 5、防止患儿随意旋扭已调整好的增视镜。 6、随患儿年龄增长，应重新按“对应图表”调整。